Powered By Blogger

воскресенье, 31 октября 2010 г.

Системы счисления-3

3-й вид заданий
 Пример [Демо-2010]
 
 
Решите задачу №44



Системы счисления-2

2-й вид заданий

Проверяется умение выполнять арифметические операции в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления.
Уровень задания базовый (время выполнения 2 мин.)

Пример 1 [4, с. 154]

Пример 2 [2, с. 27]



Решите задачи [2, с. 28]


понедельник, 18 октября 2010 г.

Тренировочная работа МИОО

Московский Институт Открытого Образования разместил первый тренировочный тест (2 варианта с ответами), который был предложен Ивановой Ириной Анатольевной (Сеть творческих учителей).

воскресенье, 10 октября 2010 г.

Системы счисления

Уровень задания базовый (время выполнения 2 мин.)

Прверяются знания о системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера. Задания на системы счисления почти не вызывают затруднений. Ранее мы разбирали перевод чисел из одной СС в другую. Еще предлагаю посмотреть таблицу чисел в разных системах счисления. Из нее понятен принцип получения числа.

1-й вид заданий
Пример [4, с. 153]

Решите задачи [2, с. 21]


суббота, 9 октября 2010 г.

Анализ ЕГЭ-2010 по информатике

Размещаю анализ ЕГЭ-2010 по информатике. Полезно почитать характеристику участников экзамена, основные результаты, анализ заданий и рекомендации для подготовки к ЕГЭ-2011 (с.12).

пятница, 8 октября 2010 г.

Поиск информации в Интернете

Данный вид заданий основан на знании составления запросов с логическими переменными. Такие задачи уже разбирали ранее. А вот в ЕГЭ-2010 уже появились несколько измененный вид задач, которые можно решать, используя круги Эйлера.
Пример.
Решите задачу №39.

понедельник, 4 октября 2010 г.

К логике-4

Нашла в сети ЖЖ "ЕГЭ по информатике" Сидорова Андрея Николаевича, эксперта по проверке части С. Интересно почитать о реальных КИМах. Предлагаю посмотреть решение реального задания на ЕГЭ-2010 к 4-му виду заданий по логике.

суббота, 2 октября 2010 г.

Логика-5

5-й вид заданий (задачи)

1 пример [6, с. 118]

2 пример [3, с. 15]

Решите задачи [2, с. 55, Демо-2010].